今年来，我市在省级文明城市创建过程中，把加强未成年人思想道德建设放在至关重要的位置，充分挖掘学校、家庭和社会在“德育”工作中所发挥的重要作用，构建起“学校—家庭—社会”思想道德建设联动机制，帮未成年人“系好人生第一粒扣子”。

加强未成年人思想道德建设，实质上是教育“培养什么样的人、为谁培养人、怎样培养人”的重大原则问题，事关教育发展方向和教育工作的根本任务，更事关我们党的治国理政和国家的长治久安。也正是基于这种极端重要的作用，在创城测评体系中，未成年人思想道德建设自成体系，它涉及6大项20个测评指标，按百分制折算，全部指标如果最后得分少于85分，整个创城工作将被“一票否决”。

为加强未成年人思想道德建设，圆满完成这个“硬指标”，全面助力创城，今年以来，市教育局坚持突出教育特点，紧紧抓住“立德树人”这个根本，在发挥校园主阵地作用的同时，积极开拓家庭和社会阵地，开展了一系列主题活动，逐步构建起“学校—家庭—社会”思想道德建设联动机制。

坚持五育并举，德育为首。各学校充分发挥德育课的主渠道作用，结合不同年龄阶段学生的特点，深化德育课内容、形式和效果的改革，确保未成年人学生思想和道德品行始终沿着正确的轨道养成。同时，深刻挖掘其他课程中的德育因素，不失时机地加强学生的道德和思想政治教育。

开展丰富多彩的第二课堂活动。围绕弘扬和践行社会主义核心价值观、引导学生“系好人生的第一粒扣子”等要求，今年以来，在积极营造教育氛围、搭建多种载体、组织社会实践活动的同时，相继组织开展了系列相关活动，比如：3月，在全市中小学中广泛开展了学雷锋主题月活动，增强广大中小学生的助人为乐精神和社会责任感；4月，开展了以“我们的节日—清明”为主题的教育活动，组织中小学生到烈士陵园扫墓，怀念先烈，继承遗志；5—7月，先后开展了“时刻听党话，永远跟党走”主题演讲、读书、征文等系列活动，让学生把爱国精神内化于心、外化于行；“六一”儿童节期间，组织广大中小学生同步开展了“小手拉大手、文明齐步走”活动，把学校教育成果拓展到家庭和社会,带动全社会积极参与创城工作；9月前后，组织各高中学校举办了内涵丰富、感染力强的成人礼活动；“国庆节”前后，组织各级各类学校开展了升国旗、唱国歌等活动，加强爱国主义教育；此外，还扎实开展了“微视频传播正能量，小视频讲述大道理”活动，征集中小学生自拍自演“微视频”2000余部，内容涵盖爱国主义、尊敬师长、助人为乐、诚实守信等10多个主题，参演学生超过6万人次。

联合家庭和社会力量，积极打造文明平安校园。市教育局把文明校园创建与书香校园、美丽校园建设相结合，制作橱窗、展牌、标语等1万余块，书写、张贴名言警句、名人头像和师生实践作品等8000余幅，创办校园广播站、校报校刊、手抄报、校园网站、微信群等媒体，大力宣传党的十九大精神、社会主义核心价值观、学生守则等。同时，引导各地各学校通过报告会、读书会、主题班会等多种形式，广泛开展家风孝道、诚信友善、勤俭节约、助人为乐等教育活动，继续深化“红领巾相约中国梦”“社会主义核心价值观伴我行”“学党史、颂党恩、跟党走”等系列主题教育活动，使教育和创城双融入、双规范。今年以来，市教育局还积极联合各有关部门，对校园及周边环境进行了综合治理。如联合公安部门重点依法严厉打击盗窃、敲诈勒索、抢劫师生财物、危害师生人身安全等各类违法犯罪活动，印发文件，采取措施预防和治理校园暴力和欺凌；联合文广新局加强对校园周边地区的非法网吧、棋牌室、桌球室、电子游戏厅、音像书刊点等场所的整治；在交警等部门配合下，积极动员师生和学生家长志愿者共同治理学校门口及周边地区的交通秩序，特别是上下学高峰期做好交通疏导工作；与食品和市场监管部门重点加强对学校周边市场的监督管理，依法取缔无证无照经营的餐饮点。

健全和完善学校、家庭、社会三结合的德育教育网络。我市中小学积极组建学生家长委员会，办好家长学校，提高家长的育子水平，充分发挥家长这“第一任老师”的作用，并凝聚社会各方面的力量，共同做好未成年人思想道德建设工作，促进了整体水平的提高。在社会实践中，各学校组织师生志愿者开展了义务宣传、情系敬老院、义务查体等活动；组织“让阳光驻进心里、让激情澎湃涌流”为主题的阳光心理健康知识讲座200余场次；还从告别陋习、保护环境、文明出行、文明上网、志愿服务五个方面向市民发出倡议，摒弃不良习惯，追求健康文明的生活方式。

“学校—家庭—社会”联动机制的构建，为我市未成年人思想道德建设起到了文明引领作用，也为我市创城工作增添了充盈的正能量。下一步，他们将继续巩固和拓展这一机制，让文明新风成为校园文化主旋律，为全市创城作出新贡献。